Гиперактивность

Гиперактивность – это состояние человека, при котором его возбудимость и активность выше установленной нормы. Если такое поведение становится проблемой для окружающих, гиперактивность рассматривается как психическое нарушение. У взрослых людей, умеющих контролировать свои эмоции, гиперактивность встречается намного реже, чем у подростков и детей.

Трудности с концентрацией внимания, сложности с последовательностью выполнения задания, проблемы в налаживании контакта с окружающими – это все может быть следствием гиперактивности. В таком случае необходимо пройти обследование у эндокринолога, психотерапевта, генетика, а при необходимости обратиться к другим специалистам.

Гиперактивность у детей

Первые признаки гиперактивности у детей обычно проявляются в возрасте 2-3 лет, при этом к врачу таких детей родители приводят обычно в возрасте 8-10 лет, когда учеба и несложные домашние дела уже требуют от ребенка сосредоточенности и самостоятельности. По результатам научных исследований от 2 до 18% детей страдают от этого расстройства, у мальчиков оно встречается в 4-5 раз чаще, чем у девочек.

Гиперактивность у детей – это патологическое состояние, вызванное минимальным расстройством функции мозга, которое может быть спровоцировано в период внутриутробного формирования плода и рождения ребенка следующими факторами:

• Осложнения при беременности, такие как токсикоз, повышенное давление, внутриутробная асфиксия плода;
• Работа будущей матери на вредном производстве, вредные привычки, такие как курение и употребление алкоголя;
• Стремительные или затяжные роды, осложнения в процессе родов.

Гиперактивные дети при наличии нормального или даже высокого интеллекта, как правило, в школе учатся плохо. Обусловлено это нарушением концентрации внимания, импульсивным поведением, чрезмерной двигательной активностью, проблемными взаимоотношениями с окружающими. На таких детей не действуют просьбы, уговоры и даже наказания.

Синдром гиперактивности

Состояние болезненной повышенной двигательной активности, создающее проблемы в социальной адаптации, принято называть синдромом гиперактивности с дефицитом внимания. Это достаточно распространенный вид нарушения психического развития. Возникнуть синдром гиперактивности может очень рано, причиной для беспокойства родителей должны стать следующие моменты:

• Повышенный тонус мышц у младенцев, чрезмерная чувствительность к раздражителям (шуму, свету), нарушение аппетита и сна, продолжительный плач сразу после рождения;
• Неспособность сосредоточенно заниматься чем-либо в возрасте 3-4 лет, когда ребенок не в состоянии спокойно слушать сказки и играть в игры, где необходима концентрация внимания, действия его хаотичны и бездумны;
• Излишняя нетерпеливость и нервозность в ситуациях, требующих спокойствия и сосредоточенности, стремление переключиться с одного занятия на другое, не закончив ни одного из них, абсолютная неусидчивость в возрасте 6-7 лет.

С возрастом эти поведенческие особенности становятся более очевидными в ситуациях, предполагающих внутреннюю организованность и соблюдение правил поведения в поликлинике, музее, школе, общественном транспорте.

Гиперактивность: симптомы

Синдром гиперактивности характеризуется следующими отклонениями в поведении:

• Быстрый переход от одного незавершенного дела к другому, мгновенное отвлечение на посторонние стимулы, абсолютная неусидчивость;
• Беспокойные хаотичные или повторяющиеся движения в стопах и кистях;
• Постоянное нарушение дисциплины в ситуациях, требующих соблюдения правил, несоблюдение очередности во время игр, экскурсий, посещения поликлиники;
• Прерывание собеседника в общении, невозможность дослушать до конца предложение или вопрос;
• Хроническое нарушение аппетита и сна, постоянные кишечные расстройства;
• Регулярная потеря личных вещей, неспособность контроля их местонахождения;
• Частое вмешательство в действия посторонних, в общение незнакомых людей, в игры детей, порой достаточно агрессивное;
• Задержка в речевом развитии, затруднения с формулировкой предложений, сложности с ответами на четко сформулированные вопросы;
• Раздражительность, вспыльчивость, эмоциональная неустойчивость.

Наличие этих симптомов гиперактивности, наблюдающееся не менее полугода – серьезный повод обратиться к специалистам.

Гиперактивность: лечение

Успех в лечении гиперактивности напрямую зависит как от своевременной диагностики заболевания, так и от комплексности подхода к решению данной проблемы. Для правильного выбора способа лечения необходима консультация психолога, невропатолога, остеопата. Существуют следующие методы лечения гиперактивности:

• Мануальная терапия;
• Медикаментозная терапия;
• Психологическая коррекция гиперактивности.

Мануальная терапия путем постепенного устранения родовых травм, воздействуя на череп, позвоночник и крестец, восстанавливает нормальную работу организма и устраняет причины механического нарушения структуры мозга.

Медикаментозная терапия предполагает прием препаратов успокаивающих, повышающих способность к сосредоточению, улучшающих психическое развитие. К таким препаратам относятся психостимуляторы, антидепрессанты, нейролептики, транквилизаторы и снотворные.

Психокоррекция гиперактивности недостаточно эффективна как метод радикального лечения заболевания, но может быть очень результативной как на ранней стадии выявления синдрома гиперактивности, так и в особо запущенных случаях, когда сполна испытаны все отрицательные последствия данного заболевания.

Коррекция гиперактивности у детей

Вовремя определив наличие гиперактивности у ребенка, родители, приложив определенные усилия и уделяя много времени данной проблеме, могут самостоятельно или с помощью психотерапевта провести коррекцию гиперактивности таким образом, что в других методах лечения не будет необходимости. Для этого следует:

• Хвалить ребенка в тех случаях, когда он это заслужил, подчеркивать все его успехи и достижения, что поможет ему стать увереннее в собственных силах;
• Придерживаться четкого распорядка дня всей семьей, соблюдать режим питания;
• Ежедневно бывать с ребенком на свежем воздухе, поощрять физическую активность и нагрузки;
• Уберегать ребенка от чрезмерного утомления;
• Избегать шумных компаний для ребенка, желательно играть с одним партнером;
• Говорить доброжелательно, мягко, спокойно. Не угрожать напрасно наказанием, избегать частого повторения слов «нельзя» и «нет»;
• Ставить реальные задачи и давать задания, которые можно завершить в определенный срок;
• Поощрять успехи во всех видах деятельности, которые требуют концентрации внимания.

Следует помнить, что гиперактивность в большинстве случаев – это незначительное отклонение от нормы, которое может привести к проблемам адаптации в социуме. Необходимо вовремя заметить симптомы гиперактивности, выяснить ее истинную причину и при помощи специалистов определить верный метод лечения.